第六百三十九章：建立皇家学校（4 / 5）

“大人此举实在是妙啊，此举不仅能解决武宗旧事重演，还能解决皇子们的学习问题，甚至还能解决海外封王的事情，而且留下的皇子都是学富五车的皇子，是一举多得的举措啊。”刘文众不停的感慨着。

俗话说，有压力就会有动力，在这种情况下，皇子们大概率会努力学习。

当然了，至于嫡长子继承制，赵文并没有废除的打算。嫡长子继承制可能不是最好的制度，但确实是最稳固的制度，嫡长子继承制能少很多的麻烦，至于嫡长子是白痴这种情况除外。

而且，嫡长子以后就会是太子，所以，赵文就打算，太子只在皇家学校学习十五年，十五年之后，再由专门的老师进行教导为君之道，再学习五年。

一共学习二十年之后，就开始尝试着学习处理政事。

太子学到时间后，可以下放到议政院和军事院，学习处理政事。

赵文的想法是，以后建立一个专门教育皇子的皇家学校，将所有的皇子全都集中起来，统一教学。

然后每年对这些皇子进行考试，等到皇子年龄到达二十多岁时，对这些皇子进行统一考核，再加上之前的成绩进行综合评比。

学习成绩好的，就留下，成绩差的，就要被分封海外王。

有赵文的存在，国家绝对会越来越好，到了那个时候，皇子们肯定不愿意去海外。

在这种心理之下，皇子们为了不去海外，肯定会拼了命的学习。

赵文的思绪转的飞快，手中的笔不停的在宣纸上书写着。

差不多半个时辰之后，赵文终于将自己脑海中的想法全都书写了出来。

做完这一切之后，赵文便让人将刘文众卢象升重新叫到了书房里面。

等到刘文众和卢象升坐在书房时，赵文将写在宣纸上的想法拿给了两人。

当刘文众和卢象升将宣纸上的内容全都看完时，皆露出了不可思议的表情。

可是，就算他们全都拼命学习，但肯定会有成绩高低之分，到了那个时候，成绩差的就不得不去海外。

到时候可以按照海外领土的面积大小，进行划线，将成绩线后面的皇子分封到海外。

赵文的儿子不可能都是同一时间出生，所以也不可能将年龄不一样的安排在一起考试。

但是，可以将分封海外的皇子进行分批，将同岁的皇子放到一起到一起，统一教学，统一考试，然后到同龄的皇子二十多岁时，再统一安排。

这样一来，不仅解决了皇子学习的问题，还解决了武宗旧事熹宗旧事的问题，甚至还解决了分封海外王的问题，这乃是一举三得的事情。