养大的竹马不对劲 第3节（2 / 5）

“没关系的船船，我在旁边陪你。”

柏夏舟严肃地从小书包里拿出上课用品摆在桌子上，微微点头。

于是年煜泽没有多想，暂时转了回去。

这里和他从前上课的班级有很大区别，不仅同学人数少，而且一天中的活动丰富，不必永永远远地钉在板凳上。在帮助柏夏舟同学之前，他自己也需要适应适应。

比如老师竟然用一小节晨间英文互动课开启一天，陌生的语言让年煜泽云里雾里。好在这个环节很快就结束，老师让大家自由地在各个区域玩耍。

身边耳边老师制止小朋友的声音逐渐模糊，他的思绪像往常一样放空，想到了家里的舅舅叔叔，还有那只圆润亲切的小狗。

最终殊途同归地落到了哲学问题上，为什么人一定要上幼儿园。

但这次似乎有点不一样，因为正当神游天外的时候，一个温暖的触感将他拉了回来。暖暖的温度碰在手上，隔着冰摸到了他。

他转过头，只见年煜泽牵住他，长着长睫毛的眼睛很漂亮。

*

旁边有积木区，过家家区，拼图区，乐高区，其他小同学们熟稔地散落到各处，三五成团。

年煜泽没有经历过这些，坐在桌子边一时不敢动。

“You are so cute.”忽然有个红头发的歪果仁小朋友走过来说，“I’m Mark.Nice to meet you.”

看到年煜泽没听懂，小朋友改口，换上流利的中文：“你竟然不会说英文？我叫Mark，你很可爱。”

年煜泽充满热血的看着柏夏舟，他现在很振奋，终于找到了对方不愿意上幼儿园的原因。相信一定能够对症下药，迈出拯救世界的第一步。

由于已经上过一年小班，而且活泼开朗，年煜泽在自我介绍之后简短发表演讲，把柏夏舟也介绍了一番，塑造了一个优秀友好的形象。

柏夏舟做出不甚在意的模样，坐在了自己的位置上。与小朋友不同，老师对他很照顾，其他人都是整个小组共同分享一张桌子，只有柏夏舟一个人一张桌子，而且桌子凳子都是崭新的。

他独自坐在其中，衬得人更孤单，也更小了。

年煜泽虽然被老师安排在隔壁桌，但还是特地把小板凳搬到离柏夏舟尽量近的位置，他悄声说：